Ana Luna, docente asociada del Departamento Académico de Ingeniería y miembro del Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico, fue designada Vice President for Outreach Activities de la IEEE Education Society durante las reuniones del Board of Governors realizadas en el marco del Frontiers in Education Conference 2025.
En el mismo congreso, su trabajo “Enhancing Algorithmic Thinking and Emotional Resilience in Programming Education through AI-Powered Virtual Tutoring” fue aceptado para presentación oral, formando parte del programa académico oficial del evento realizado en Nashville, Tennessee, del 2 al 5 de noviembre. Su investigación explora el uso de la inteligencia artificial para fortalecer el pensamiento algorítmico y la resiliencia emocional en estudiantes de programación.
Liderazgo y responsabilidades globales
Para la profesora Luna, asumir la Vicepresidencia de Outreach Activities representa “un gran honor y una profunda responsabilidad”. Desde este cargo, orientará sus esfuerzos a fortalecer la educación en ingeniería mediante estrategias de vinculación y difusión que promuevan la colaboración internacional y el acceso equitativo al conocimiento.
Entre sus principales funciones figuran el diseño e implementación de iniciativas que conecten a educadores, investigadores y profesionales de diversas regiones del mundo. Durante su gestión, buscará ampliar la presencia de la IEEE Education Society en regiones emergentes, fomentar la inclusión y consolidar alianzas internacionales que impulsen la innovación y el desarrollo sostenible. “Trabajaré para aumentar el impacto global de cada área mediante actividades estratégicas de vinculación y esfuerzos de difusión”, afirmó.
Impulso a la vinculación académica latinoamericana
El nuevo rol de Luna también permitirá fortalecer los lazos entre la IEEE Education Society y la comunidad académica latinoamericana, una región con gran potencial y experiencias valiosas en educación en ingeniería. Desde la Vicepresidencia de Outreach Activities, impulsará iniciativas que fomenten la colaboración entre educadores, investigadores y profesionales, generando redes de aprendizaje, espacios de intercambio y proyectos conjuntos adaptados al contexto regional.
“La región tiene un enorme potencial y muchas experiencias valiosas que pueden enriquecer el diálogo global en educación en ingeniería”, señaló. “Mi objetivo es visibilizar estas prácticas y generar oportunidades de colaboración que fortalezcan el desarrollo académico y profesional de nuestros estudiantes y docentes”.
.png)
Entre las estrategias que promoverá figuran talleres, seminarios y webinars regionales, así como proyectos de investigación interuniversitarios. Además, subraya la importancia de la diversidad y la inclusión: “Queremos que más instituciones y comunidades académicas de América Latina participen en actividades internacionales, fomentando la cooperación y el intercambio de conocimiento de manera equitativa”.
De esta forma, su labor no solo fortalecerá la presencia de la IEEE Education Society en la región, sino que también consolidará la cooperación académica internacional y amplificará el impacto de la educación tecnológica latinoamericana a nivel global.
Innovación educativa con inteligencia artificial
En su presentación en el Congreso, Luna expuso el desarrollo de JULIUS, un tutor virtual impulsado por inteligencia artificial diseñado para fortalecer el pensamiento algorítmico y la resiliencia emocional de los estudiantes frente a la frustración que suele acompañar el aprendizaje de la programación.
JULIUS acompaña a los estudiantes paso a paso en la resolución de problemas, promoviendo autonomía, confianza y aprendizaje significativo mediante interacciones empáticas y la metodología Traffic Light Model. “Cuando se usa con un enfoque pedagógico sólido y humano, la IA puede convertirse en un aliado para promover un aprendizaje más reflexivo, colaborativo y emocionalmente sostenible”, explica Luna.
La docente destaca que la inteligencia artificial está transformando la enseñanza de la programación y otras áreas STEM al personalizar ejercicios, ofrecer retroalimentación inmediata y generar simulaciones interactivas que facilitan la comprensión de conceptos complejos. “La IA hace que el aprendizaje sea más dinámico, efectivo y motivador”, añade. Esto no solo potencia las habilidades cognitivas, sino también la capacidad de los estudiantes para resolver problemas de manera autónoma y creativa.
Asimismo, subraya el potencial de la IA para apoyar el desarrollo emocional. “La inteligencia artificial ayuda a detectar signos de estrés o desmotivación y ofrece orientación para manejar estas emociones, fortaleciendo la confianza, la resiliencia y el bienestar general de los alumnos”, sostiene. Así, la tecnología se convierte en un recurso integral que favorece tanto el aprendizaje como el crecimiento personal.
Proyección internacional UP
La participación de la profesora Luna en el FIE 2025 y su rol en la IEEE Education Society consolidan la presencia internacional de la Universidad del Pacífico y refuerzan su liderazgo en innovación educativa. “Este rol conecta a la universidad con redes globales de innovación y tecnología, abre oportunidades de colaboración en investigación y proyectos STEM, y facilita que nuestros estudiantes y docentes accedan a tendencias y recursos globales”, afirma.
Desde la Universidad del Pacífico celebramos este logro de nuestra profesora e investigadora con orgullo, convencidos de que su contribución seguirá abriendo caminos en la educación tecnológica del futuro.