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MARTY LINSKY

Es profesor de Harvard Kennedy School desde 1982. Es el Faculty Chair de varios de los programas ejecutivos de liderazgo en esta institución. Como graduado de Wiliams College y Harvard Law School.

Marty ha sido periodista, abogado y político, habiendo servido como reportero en el Boston Globe, editor en The Real Paper, entre otros. Marty es co-fundador, con el Dr. Ronald Heiftz, de Cambridge Leadership Associates (CLA), una consultora en liderazgo y coaching basada en Nueva York.

Ha trabajado con una gran variedad de empresas del sector público, privado y sin fines de lucro alrededor del mundo. La consultora trabaja en asociación con CLA Consulting en Latinoamérica. 

CLA tiene la capacidad de desarrollar las habilidades y herramientas para liderar los cambios, con la mirada puesta en dejar instaladas prácticas y competencias necesarias para la organización. Su libro más reciente es El Arte y Práctica del Liderazgo Adaptativo, en coautoría con Heifetz y Grashow, publicado por Harvard Business. ​

“NUEVO LIDERAZGO PARA UNA NUEVA REALIDAD”​

Estamos viviendo en tiempos sin precedentes. “La nueva normalidad” continuará para caracterizarse por el cambio rápido y constante con futuros inciertos e impredecibles.

El liderazgo que nos sostuvo en el pasado tendrá que ser adaptado para hacer frente a estas nuevas realidades. Las habilidades que habían sido útiles y que nos han permitido sobrevivir y prosperar hasta ahora, no serán suficientes en adelante.

¿Qué nuevas capacidades serán necesarias? ¿Cuáles son las viejas suposiciones y prácticas que tendrán que ser dejadas atrás? ¿Qué necesitan entender los ejecutivos? ¿Serán, incluso, las grandes instituciones académicas capaces de hacer los cambios necesarios en su interior para continuar ofreciendo ideas y entrenamientos relevantes y críticos para sobrevivir y progresar en el futuro? ¿Estaremos dispuestos y seremos capaces tú y yo de hacer los cambios que necesitamos hacer para continuar siendo útiles a las personas que servimos?”

LUIS CASTELLANOS

 
Luis es Doctor en Filosofía con formación en psicolingüística. Es CEO y fundador de El Jardín de J​unio, una consultora de desarrollo de personas, cultura e innovación para empresas, experta en lenguaje positivo, que cuenta con un laboratorio de investigación neurocientífica.

Conferenciante y formador de alta dirección de empresas Multinacionales. Investigador y divulgador en Neurociencia Cognitiva, con enfoque centrado en las emociones, el lenguaje y la toma de decisiones. Ha coordinado y ha dirigido investigaciones con deportistas de élite del baloncesto y con campeones del mundo en diversas mo​dalidades del motociclismo​.

Junto con su eq​uipo, Luis ha participado en el proyecto europeo Astute con la denominación "Human-centric desing of embedded systems" (Sistemas de ayuda incorporados al usuario), realizando tareas de monitorización del estado afectivo-emocional del usuari​​o con el objetivo de favorecer la toma de decisiones en sutuaciones convencionales ​​o reales que exigen concentración y capacidad de procesamiento mental. ​

“EL PODER DEL LENGUAJE POSITIVO”

Es una propuesta científica que viaja al interior de las palabras. Nos asomaremos, desde la neurociencia cognitiva, a una de las ventanas del alma, al mundo fascinante del comportamiento humano. Al mundo del liderazgo. A las palabras vistas de cerca. Daremos algunas claves científicas del lenguaje y reflexionaremos sobre su papel en la evolución y el cambio en el liderazgo.  

Cara a cara con el lenguaje, nos preguntaremos qué entendemos por inteligencia y por qué el lenguaje positivo nos permite tener un repertorio de pensamiento y acción más amplio y, por tanto, nuestras conductas se vuelven más creativas y abiertas. Cara a cara con el líder, hablaremos del lenguaje y de la creación de los nuevos modelos de cultura empresarial de excelencia.

Y, por fin, conoceremos del efecto del lenguaje positivo sobre la salud y la longevidad. El poder del lenguaje positivo es un planteamiento innovador y único sobre el presente y el futuro del liderazgo, las empresas, la educación y la sociedad.​



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