La Pequeña Minería - Inicio: 23 de mayo 2024

Información del curso

Inicio: 23 de mayo 2024 / Cierre de inscripciones:
Horario: Martes y Jueves de 7:00 a 10:00 p.m.
Frecuencia: Semanal
Modalidad: Remota
Duración total: 24 horas
Costo: S/ 1,950

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Objetivo del curso

Perfil del participante

Temario

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Ventajas de las clases remotas

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Objetivo del curso

Existe la percepción generalizada que la pequeña minería es una actividad negativa asociada a la informalidad, a la contaminación ambiental e incluso con actividades extractivas ilegales, es decir, prácticas mineras en zonas prohibidas o en concesiones activas de terceros. El objetivo del curso es analizar los antecedentes de la pequeña minería, la importancia económica de este estrato en términos de ingresos y empleo, las dificultades normativas que impiden un proceso de formalización fluido y eficaz, los impactos socioambientales asociados a esta práctica, la relación oportunista entre actividades ilegales y pequeña minería, y la necesidad de una política nacional para transformar este estrato minero en una oportunidad para el desarrollo territorial.

Perfil del participante

Funcionarios públicos, consultores, investigadores, profesionales independientes, integrantes de equipos sociales de empresas mineras, representantes de la sociedad civil y líderes de comunidades interesados en conocer el impacto macroeconómico de la gran minería y su capacidad de modificar el territorio.

Temario

Los grandes números de la pequeña minería

El problema del empleo en la pequeña minería
El cálculo de los ingresos en la minería informal
La valorización del daño ambiental ocasionado por la minería ilegal

El marco normativo de la pequeña minería y minería artesanal

La normatividad vigente para la pequeña minería
Los aspectos no-reglamentados en la pequeña minería
Los aspectos no-promocionales en la normatividad vigente

La política nacional para la pequeña minería y minería artesanal

La necesidad de una política nacional para la pequeña minería
Los grandes temas de la política nacional para la pequeña minería
Los beneficios de una política nacional para la pequeña minería

La formalización minera: dificultades, usos y abusos

El Registro Integral de Formalización Minera (REINFO)
Las dificultades y riesgos en la formalización de unidades mineras a pequeña escala
Las opciones para mejorar y ampliar la formalización minera

La minería ilegal: modus operandi, vínculos, impactos y erradicación

La minería ilegal y la minería informal: similitudes y diferencias
Los impactos socioeconómicos e institucionales de la minería ilegal
Las opciones para impedir o transformar la minería ilegal

“La Escuela de Gestión Pública de la Universidad del Pacífico se reserva el derecho de reprogramar la malla y las fechas de dictado, incluyendo la frecuencia horaria, de acuerdo con su proceso de mejora académica continua o causa de fuerza mayor, lo que será comunicado oportunamente”.

Docente | Jorge Luis Montero Cornejo

Exviceministro de Minas del MINEM (2020-2021) y catedrático universitario. Especialista en proyectos mineros con alta interacción social, generador de oportunidades y bienestar en territorios complejos, mediante el fortalecimiento de capacidades locales, el diálogo articulador y la gestión de conflictos.

Ha conducido espacios multiactor para construir acuerdos de desarrollo y clima social; introducir innovaciones en la gestión social minera; promover la educación para el trabajo y el empleo decente; liderar iniciativas para motivar la confianza y la cooperación entre las empresas, las comunidades y el Gobierno (3 niveles); así mismo, ha diseñado y promovido políticas públicas, leyes y reglamentos para la minería peruana.

Magíster en Administración de Empresas por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas; con más de 12 años de experiencia en gerencias de la industria minera; Bachiller en Ciencias Sociales, Licenciado en Economía y Diplomado en Derechos Humanos por la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Beneﬁcios - modalidad online

Clases en tiempo real

Interacción continua durante la clase entre el docente y los alumnos, y entre los propios compañeros. Preguntas y respuestas en vivo.

Contenido dinámico

Alto nivel de interacción mediante herramientas pedagógicas como foros, salas virtuales, chats, simuladores, encuestas, pizarra digital, entre otros. Además, podrás disponer de tus clases para un posterior repaso.